A ECIT Dom Marcelo Pinto Carvalheira, localizada em Guarabira, no Brejo paraibano, conquistou destaque na etapa estadual do Programa Celso Furtado 2025. O projeto Dev Magic (Taça das Casas) alcançou nota 9,92, garantindo 1º lugar na 2ª Gerência Regional de Educação (2ª GRE) e 2º lugar em todo o estado na Competência 2, evidenciando o impacto da iniciativa no cenário educacional da Paraíba.
Projeto une tecnologia, criatividade e colaboração
O reconhecimento estadual reforça a relevância do projeto dentro do programa educacional, que valoriza propostas inovadoras voltadas ao fortalecimento do aprendizado e da participação estudantil.
A iniciativa Dev Magic (Taça das Casas) foi desenvolvida com foco na integração entre criatividade, tecnologia e colaboração, estimulando os alunos a participarem ativamente da construção de soluções e experiências dentro do ambiente escolar.
O resultado expressivo, nota 9,92 colocou a escola em posição de destaque entre projetos avaliados em todo o estado, consolidando a proposta como uma das iniciativas educacionais mais bem avaliadas na categoria.
Reconhecimento na 2ª GRE e no estado
Com a avaliação obtida, o projeto conquistou o primeiro lugar na 2ª Gerência Regional de Educação (2ª GRE), além de segunda colocação estadual na Competência 2, indicador que mede critérios como impacto educacional, relevância da proposta e capacidade de transformação no ambiente de aprendizagem.
A conquista reforça o papel da escola no incentivo à inovação pedagógica e ao protagonismo juvenil, elementos centrais nas políticas educacionais voltadas à formação integral dos estudantes.
Trabalho coletivo da comunidade escolar
O projeto foi orientado pelo professor Valter Machado e contou com a participação dos estudantes:
Bruna Soares
Edvan de Lucena
Fátima Cristina
Geovanna Estefani
Lívia Victória
Renan dos Anjos
A comunidade escolar destaca que o resultado é fruto de um trabalho coletivo, envolvendo dedicação dos alunos, orientação pedagógica e incentivo institucional para o desenvolvimento de iniciativas educacionais inovadoras.
Educação e inovação no ambiente escolar
A aprovação na etapa estadual e o destaque na avaliação demonstram o potencial de projetos que combinam tecnologia, criatividade e cooperação como ferramentas de transformação dentro da escola.
Além do reconhecimento obtido, a conquista fortalece o incentivo à criação de novas iniciativas educacionais, estimulando estudantes e professores a desenvolverem projetos que ampliem as possibilidades de aprendizagem e inovação no ambiente escolar.